domingo, 22 de julio de 2018

No todo Pasado siempre fue Mejor


El 2 de agosto del 2011, compartía en el grupo de Facebook con mis estudiantes de Administración y Legislación de la Enseñanza de 4o. Magisterio, el material que adjunto. Copié el texto original de mi mensaje, como testigo en el tiempo de mi preocupación por la condición laboral de los docentes que recién egresan. 
El contrato es un modelo de los que se realizaban en la década del '20  en Uruguay. Refleja el lugar que se les dejaba tener a las mujeres que querían trabajar y se les permitía hacerlo sólo en la docencia. 
La idea de que la docencia es un sacerdocio, debe haber estado asociado a contratos como el que les comparto.
Me cuestiono si los hombre estaban excluidos de la docencia en las escuelas primarias  o si a ellos no se les hacía firmar un contrato con esas cláusulas. 
 La carrera de profesorado surgió años después que el magisterio, los profesionales universitarios eran quienes dictaban clase en los primeros liceos de la época, como una actividad complementaria y hasta por hobby.  
La desigualdad numérica entre estudiantes varones y mujeres, a favor de éstas últimas, denota  que el magisterio aún sufre la "cuestión de género" . La idea que ser maestr@ es cuestión de mujeres, está instalado aún en el subconsciente colectivo.
Sin embargo en profesorado la situación es más pareja y no hay planteos de ese estilo.
A años luz de ese contrato unilateral que concebía a la mujer como una esclava, sin ningún derecho y sólo obligaciones se continúa en la lucha para lograr una mejor valoración  de las carreras docentes tanto desde lo social como en lo económico. 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Recidel Museo Artigas este archivo, quiero compartirlo con ustedes, para que vean como "por suerte" la condición de la mujer y de las Maestras ha evolucionado en estos 90 años. Además piensen que era un Contrato laboral!!
Cariños
Fernanda

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN CONTRATO DE MAESTRAS
'Este es un acuerdo entre la señorita Elba Debén Posada maestra, y el Consejo de Educación y de la Escuela por el cual la señorita Elba Debén Posada acuerda impartir clases por un período de ocho meses a partir del 3 de marzo de 1923. La señorita acuerda:
1* - No casarse. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2* - No andar en compañía de hombres.
3* - Estar en su casa entre las ocho de la tarde y las seis de la mañana, a menos
que sea para atender una función escolar.
4* - No pasearse por las heladerías del centro de la ciudad.
5* - No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin el permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6* - No fumar cigarrillos. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7* - No beber cerveza, vino ni otras bebidas espirituosas. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra bebiendo.
8* - No viajar en ningún coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.
9* - No vestir ropas de colores brillantes.
10* - No teñirse el pelo.
11* - Usar al menos dos enaguas
12* - No usar vestidos que queden a mas de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13* - Mantener limpia el aula.: a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al dia, b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua cliente y jabón. c) Encender el fuego a las siete, de modo que la habitación esté caliente a las ocho cuando lleguen los niños.. d) Limpiar la pizarra una vez al dia.
14* - No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.
Fuente: 'La Revista del Consejo Nacional de la Mujer' Año 4, Nro. 12
De: Ricardo Fernández Mas

sábado, 7 de julio de 2018

Con la privacidad no se juega

Jueves 5 de julio.-
Desde hace días leo la bibliografía, busco información  y miro las clases por la plataforma, pero no logro ordenar las ideas y construir una frase para  postear sobre que  relación existe entre mi temática y los Derechos Humanos. Tengo pocas certezas, muchas dudas y no manejo los tecnicismos lingüísticos del Derecho. 

Como dice el cantante español ..." las musas han pasao de mí..."

Viernes 6 de julio.-
A pesar de la desazón por haber quedado fuera del Mundial de Rusia 2018, ayer salté de alegría y grité como si de un gol se tratara, cuando escuché la conferencia de prensa del Maestro Tabárez. 
Una vez más dejó en claro su visión del partido en cuanto a táctica y estrategia, pero también una vez más habló de gratitud, entrega, respeto, trabajo, equipo, organización. 
Ante la pregunta de un periodista sobre  qué le había dicho o le diría a F. Muslera por una desafortunada jugada del partido, el técnico de la Selección de Fútbol puso en juego su derecho inalienable a la "privacidad" y en ese momento salté de emoción:
 ¡no todo está perdido!, ¡viva la privacidad!.
Frente a su respuesta nadie se atrevió a insistir, ninguno pudo exigir más, porque sabían que ese era el límite.

 No solo hizo valer  el Derecho a preservar su privacidad en un ámbito público sino que también respetó el de otra persona (Muslera) ante  los medios de comunicación de todo el mundo. 
La libertad de expresión y de información, no está en cuestión, hubo respuestas para todos, no hizo ninguna gambeta. 

 El Maestro, una vez más hizo Docencia.


 Sábado 7 de julio.-
El aumento de la exposición de la vida privada e íntima en las Redes Sociales, con imágenes,videos o textos,por parte de los jóvenes y en particular de los estudiantes de carreras docentes,no parece ser nada muy preocupante para la sociedad. Quizás la cotidianidad del uso de los medios digitales de comunicación  hace que nada sorprenda y se acepte todo  lo  "que se sube y comparte en la nube", bajo el ala tutelar de la Libertad de Expresión y la Libertad de Pensamiento. Embanderados en esos  derechos,pareciera que todo está permitido, se leen juicios injuriosos, se hace apología del odio y se desconocen los códigos de ética.

 Han ocurrido situaciones, algunas de público conocimiento,que generaron desigualdad, injusticia, discriminación y censura o hasta  autocensura por parte de usuarios de las Redes Sociales. Los jóvenes consumidores de las nuevas formas de comunicación aunque dicen saber las posibles consecuencias de sus actos digitales,desconocen los Derechos fundamentales que los reguardan por el sólo hecho de ser Humanos,como también  olvidan sus responsabilidades ciudadanas. 

Primero es necesario crear conciencia y para ello debemos como formadores de formadores conocer,informar y respetar la legislación nacional e internacional,relacionada a esta temática. 

El derecho al respeto a la vida privada o intimidad, al honor e incluso a la imagen propia, son considerados ya como derechos humanos fundamentales,en la Declaración Universal de los Derechos Humanos aprobada por la Asamblea General de la ONU en 1948 (artículo 12) al expresar que "nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia ni de ataques a su honra o a su reputación" y que toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra esas injerencias o ataques.

 Principios ratificados por el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966), en el artículo 17 y por la Convención Americana sobre Derechos Humanos (1969) –Pacto de San José-, en el artículo 11. 

Dando más garantías, el artículo 19 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966) al hablar de la libertad de expresión, señala que el ejercicio de ese derecho entraña deberes y responsabilidades especiales por lo que podrá estar sujeto a ciertas restricciones fijadas por la ley y que sean necesarias para asegurar "el respeto a los derechos o a la reputación de los demás, así como para proteger la seguridad nacional, el orden público, la salud o moral públicas." 

Al igual que el artículo 13 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos(1969) Pacto de San José que expresa :
"la libertad de pensamiento y expresión determinando que no deberá existir previa censura", pero que "el ejercicio de esos derechos estará sujeto a responsabilidades ulteriores, mismas que deberán estar expresamente fijadas por la ley y que deberán tender a asegurar entre otras cuestiones, el respeto a los derechos o a la reputación de los demás."

Todos estos  instrumentos han sido firmados y ratificados, oportunamente, por nuestro país. La Constitución de la república Oriental del Uruguay así los consagra. 

Mi intención  ......
Advertir, reflexionar, crear conciencia en y con los jóvenes pre-docentes sobre sucesos ocurridos al exponer la vida íntima en internet y las repercusiones negativas que han tenido en lo laboral y social, generando en algunos casos  cyberbulling y/o grooming. 

Percibo que están en tensión el derecho a " la libertad de expresión y la no discriminación" con el derecho a la " privacidad". Yo puedo postear lo que quiera, como quiera y donde quiera, pero ¿ello no permea en mi privacidad al permitir que otros u otras opinen sobre mí lo que se les ocurra, cuando  y cómo se les antoje?. 

Es sabido que las referencias personales ahora se googlean o se buscan en Facebook, estando muy vigente la frase "somos lo que publicamos". 

La hipocresía navega por Internet: los mismos "amigos" que los  siguen y comentan sus intervenciones, pueden ser los que mañana califiquen la actuación profesional o evalúen  los méritos en un llamado a aspiraciones o concurso, o quizás sean los que decidan sobre la aptitud  para un cargo  docente en una institución educativa, siendo ¿objetivos e imparciales?. 

Sin dejar de ser genuino, sin traicionar el propio  pensamiento político o las inclinaciones religiosas, sexuales o deportivas, ¿es posible hacer uso del Derecho a la Libertad de Expresión y no entregar la privacidad en las Redes Sociales? 








miércoles, 4 de julio de 2018

Documental

Hablamos mucho de Redes Sociales y en las Redes Sociales, pero ¿ cuánto sabemos de ellas??
El documental que sigue a continuación nos refresca conceptos y advierte sobre aspectos importantes a tener presentes.

Un poco más de información!!👩‍🏫





lunes, 2 de julio de 2018


En la búsqueda de materiales, encuentro este video de Facundo Ponce De León, quien hace un planteo muy interesante. Es breve pero sustancioso. Espero comentarios, gracias!!


https://www.youtube.com/watch?v=H9A7ocO9MuY&feature=share